• Ming Xia

一個病毒考驗兩種體制

  紐約城市大學國際政治經濟學教授 - 夏明

03/22/2020, 《苹果日报》

小病毒帶來世界大混亂,當今最強大、最富裕的國家無一倖免,至上周三已經至少170個國家/地區染上「中國病毒」。 筆者採用「中國病毒」這說法,是因為從武漢爆發的新型冠狀病毒是一個高度政治化的幽靈。這個病毒還被中共政權賦予了對內、對外的雙重政治使命:在國內,中共利用疫情全面擴張福柯所說的「生物政治權力」,把疾控變為「鎮壓卡特爾」維穩體系的一部份,利用人工智能、大數據監控,把控制細化到「毛細血管的權力」。 在國外,中共有意識地在全球社交媒體散佈偽資訊,拒絕提供透明疫情,操控部份海外華人、污衊多國政府、攪動世界華人驚恐和盲目逃亡,加速病毒的全球傳播。更為危險的是,中共試圖搞亂世界,建立它在所謂「人類命運共同體」中的領導地位,全面顛覆世界秩序和普世價值體系。 而這一切部署都是按着多年編制的劇本演繹的。早在1991年1月出版的《美國反對美國》中,中共意識形態沙皇王滬寧就斷定「美國的體制、文化和價值反對美國本身」。換言之,王滬寧自以為他發現了驚天的美國弱點,已經開始思考「在下一個世紀」中華民族「也向美國提出挑戰」。他還斷言:「美國的體制,總體來說建築在個人主義、享樂主義和民主主義的基礎上,但它正明顯地輸給一個集體主義、忘我主義和權威主義的體制。」 王滬寧和他代言的中共認為實現「紅太陽帝國」的時機已至,他們透過外交部「戰狼發言人」趙立堅撒下彌天大謊,說美國軍人是武漢病毒的「零號病人」,指控病毒是「美國病毒」。中共在韓戰時期炮製了美國發動細菌戰的謊言;在2003年沙士危機時,也散佈謠言污衊美國透過台灣向中國投放沙士病毒。今天,中共以為可以駕輕就熟,故技重演。中共已經發起對美國、甚至全球的生物恐怖主義襲擊。中美制度進入了一個生死大較量。 民主體制迫使政府回應民意 中國作為病毒和疫情的發源地,不僅有責任在第一時間控制疫情,保護自己的人民,也有責任不讓疫情外溢,危及鄰國和全球。但在控制疫情的第一黃金時節,習近平以權力己私為重,把政治穩定、政體安全放在第一位,而人民的健康和安全卻可以被犧牲。李文亮等八名醫生因「吹哨」透露疫情受公安機關傳訊、處理,並被黨媒公開討伐。在謊言無法掩蓋真相以後,中共又採取「把疫區當戰區、把病人當犯人」的反科學、非人道、以集體名義犧牲個人的野蠻政治運動方式。我們看到的結果:有兒童餓死、有全家滅門、有夫妻攜手跳樓、有無數的中產在自己辛苦賺來的圓夢高樓上吊。難怪在副總理孫春蘭視察武漢時,聽到的是被隔絕居民高喊「全是假的」。 美國在疫情登陸初期,儘管因總統特朗普眼睛只盯着股市,以鴕鳥政策規避現實,讓美國付出了可以避免的一些代價。但分權體系下,眾議院議長佩洛西和一些州長(紐約的科莫等)就遠在總統之前採取了緊急應對措施。總統也在資本市場、民主黨、科學界(疾控中心等)、幕僚、輿論的壓力下幡然醒悟,採取果斷措施。美國進入緊急狀態,政府計劃動用國民經濟5%甚至可能更多的資源來扶持經濟和家庭。美國公司也動員起來保證醫療用品生產,第一個疫苗已經在第一批45位志願者身上分批注射。五角大樓捐出500萬件口罩、2,000呼吸機;海軍流動醫院兩艘艦船會分別停靠紐約和加州幫助平民;軍人醫院系統也表示170多家醫院可供急用。 我們可從科學、人性、治理、國家、領袖、地方、公民社會、市場、信念、美德(英雄主義)等多層面來比較中美的運作。 民主不是說可以逃避危機,而是會被證明可以更好地應對危機和存活下來。現在的一個例子就是,民選的特朗普可以與時俱進回復到政治責任,而無限期任職的習近平卻是一條黑路走到底。等疫情過後,我們回顧這段歷史,會發現,這個病毒是一個「反共」的病毒,會終結中國的共產黨,也會讓美國的共和黨遭遇選戰慘敗;這個病毒也是「反特」的病毒,一除中共的「特色社會主義」,二除特朗普,但美國的自由民主卻會存活下來。這又將驗證著名學者戴蒙德的兩個結論。他在《槍炮、病菌與鋼鐵》一書中總結道,病菌可以改變歷史,並帶來歷史的轉機(例如黑死病終結了中世紀,迎來了文藝復興);在《大崩潰》一書中,他稱中國為「趔趄的巨人」,這個巨人的倒下將是悲壯的。

夏明 紐約城市大學國際政治經濟學教授 https://hk.appledaily.com/local/20200323/GAADNS5LJQMFVERU4V3E67EO7E/

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About Me

Ming Xia is a Professor of Political Science at the City University of New York (CUNY) Graduate Center and the College of Staten Island, CUNY. He is also an adjunct professor at the New York University.

He is a sojourner, a rebel, a writer, an idealist, and a simple educator.

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